Rumyana Shalamanova

PLANO DE INCLUSÃO GRADUAL

Um plano de inclusão gradual desenvolve-se para responder às várias necessidades educativas, comportamentais e sociais de cada aluno. Dirige-se a todos os estudantes, garantindo a sua inclusão e participação no processo educativo, bem como estimulando a socialização. Um plano de inclusão gradual é o resultado da colaboração profissional entre professores, pais, diretores,conselheiros pedagógicos e/ou psicólogos. Inclui atividades como: •Grupos de interesse; •Cuidados de saúde; •Diagnóstico precoce da necessidades e dificuldades educacionais; •Encorajamento (prémios, reconhecimentos); •Atividades de prevenção da violência; •Atividades de prevenção de comportamentos problemáticos; •Terapia da fala.

ANA RITA FERREIRA

INCLUSÃO GRADUAL E PLANOS DE RECEÇÃO

Esta boa prática prevê a elaboração de um plano de ação para acelerar o processo de integração dos alunos migrantes no sistema educativo. Refere-se sobretudo ao ensino do PLNM.

Kyriaki Yiakoupi

IDECIDE

O iDecide refere-se a um conjunto de ferramentas inovador e um curso de iniciação que apoiam a elaboração de políticas baseadas em evidências que podem conduzir à redução das disparidades dos resultados da aprendizagem e da marginalização ao apoiar os dirigentes escolares.

MARIA CASTANYER

SALA DE ACOLHIMENTO

A sala de acolhimento é um recurso, uma estratégia organizativa e metodológica para receber os alunos recém-chegados ao sistema educativo da Catalunha.